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学习策略可以从下几个方而进行描述（）

发布日期：2020-12-11

学习策略可以从下几个方而进行描述（）
A

学习策略是学习方法或技能

B

学习策略是学习的调节和控制技能

C

学习策略是内隐的学习规则系统

D

学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

试题解析

学习策略

在有关学习策略的研究中，学习策略的界定始终是一个基本的问题。对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和使用不同的研究方法，提出了各自不同的看法，至今仍然没有达成一个统一的认识。有的被用来指具体的学习技能，诸如复述、想象和列提纲等；有的被用来指较为一般的自我管理活动，诸如计划、领会、监控等；有的被用来指组合几种具体技术的复杂计划。

中文名
学习策略
应用范围
教育心理学
应用学科
心理学

描述

描写，运用各种修辞手法对事物进行形象化的阐述。包括的修辞手法有比喻、拟人、夸张、双关、排比等，可以描述人，也可以描述物，通过描述可以让人或物形象更生动具体，给人明了的感受。

中文名
描述
拼音
miáo shù
外文名
describe
释义
描写

标签： 学习 策略 从下 几个 描述

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学习策略可以从下几个方而进行描述（）

学习策略由（）策略构成。

根据学习策略适用的范围，可以把学习策略分为（）和（）两种。

学会如何学习的实质是()。

下列属于学习策略的是（）。

学习策略的特点有（）。

为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于()。

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是()。

学习策略是指什么？

为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于()。