问答题
简述贯彻小学德育因材施教原则的基本要求。
发布日期：2021-03-18
试题解析
因材施教原则
所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。因材施教不但是我国古代教学经验的结晶，还是现代教学必须坚持的一条重要原则，它具有非常丰富的现代价值。实行因材施教， 对培养适应时代需要的创新型人才，具有非常重要的现实意义。孔子是因材施教最先对学生实施的老师，先是对学生有充分的了解，并能因材施教，让学生们各尽其材，有所进步。老师也积极运用此教学方法，了解学生的特长，引导学生发现自己的兴趣和才能去学习，才能更有效率地得到收获，获得进步。
- 中文名
- 因材施教原则
- 注重
- 面向学生
- 最先
- 孔子
- 针对
- 学生
- 基础
- 了解学生特点
小学德育
《小学德育》是国家教育部委托华南师范大学、中国教育学会小学德育专业委员会主办的刊物，由华南师范大学《小学德育》杂志社编辑。
- 中文名
- 小学德育
- 主办单位
- 国家教育部委托
- 国内刊号
- CN44-1144/G4
- 类别
- 心理健康教育
- 编辑单位
- 华南师范大学
- 邮发代号
- 46-252
贯彻
贯彻，汉语词语，拼音是guàn chè，意思是彻底实现或体现。
- 中文名
- 贯彻
- 拼音
- guàn chè
- 外文名
- carry out；go through with;bring it off]
- 注音
- ㄨㄢˋ ㄔㄜˋ
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