单选题
发布日期:2021-10-26
情景模拟训练法
视听技术学习法
岗位练兵法
行为矫正法
演示:通过一些方式和工具,将信息传达给他人。是一种信息传达的行为方式。利用实验或实物、工具把事物的过程显示出来的过程,让人认识或理解。
通过主观意识借助实体或者虚拟表现,构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件(物件并不等于物体,不局限于实体与虚拟、不限于平面与立体)。模型≠商品。任何物件定义为商品之前的研发过程中形态均为模型,当定义型号、规格并匹配相应价格的时候,模型将会以商品形式呈现出来。从广义上讲:如果一件事物能随着另一件事物的改变而改变,那么此事物就是另一件事物的模型。模型的作用就是表达不同概念的性质,一个概念可以使很多模型发生不同程度的改变,但只要很少模型就能表达出一个概念的性质,所以一个概念可以通过参考不同的模型从而改变性质的表达形式。当模型与事物发生联系时会产生一个具有性质的框架,此性质决定模型怎样随事物变化
指向,是指手指所指的方向。一定条件下,也指人顺着思维判断的方向。字义:目标方向、所对的方位。域名指向是把当前域名指向相应的IP根目录或共用IP的多个域名,即多个域名共用一个IP地址或空间。哲学意义:生命个体是一个时刻抱有指向的高级动态物。生命个体的存在显现为生命个体所对以外的存在。没有指向的生命个体是内敛的、收缩的,对于其他存在而言,他是非存在。
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某人期望5年内每年年初从银行提款10000元,银行存款年利率为10%,按年复利计息,则期初应存入银行的金额是( )元。
足月产新生儿,日龄8天,母乳喂养,皮肤黄染,血清胆红素9mg(153.9μmol/l)。其余体检及实验室检查均正常。应采取何种处理:()
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()是指向受训者提供一个演示关键行为的模型,并给他们提供实践的机会。
角色扮演法为受训者提供的是 ( )
操作练习是受训者在()的指导下,反复练习操作要领的过程,是受训者掌握战斗技能的基本途径,是训练的基本环节。
了解受训者对培训项目的(),可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
培训方法与受训者特征要相适应,受训者特征由()参数构成。
了解受训者对培训项目的(),可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
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操作练习是受训者在()的指导下,反复练习操作要领的过程,是受训者掌握战斗技能的基本途径,是训练的基本环节。
培训方法与受训者特征要相适应,受训者特征由()参数构成。
()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,发挥其观察力和形象思维能力。