单选题
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的()，才能保证目标的科学性、可行性。
发布日期：2021-10-03
A
顺序结构
B
客观规律
C
主要特征
D
不平衡性
试题解析
教育目标
教育目标亦称“教育目的”。培养受教育者的总目标。如中国现阶段的教育目标是培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。
- 中文名
- 教育目标
- 别名
- 教育目的
素质
素质，拼音sù zhì，指的是人在平时的修养。分为思想、文化、身体，即代表德、智、体三个方面。 素质的高低不以人种而划分，任何地方都有素质高的人和素质低的人。素质提高代表着德、智、体的全面发展。
- 中文名
- 素质
- 拼音
- sùzhì
- 著作
- 《素质教育初论》
- 外文名
- quality
- 同义词
- 品质、修养、涵养
构建
构建，汉语词汇。注音：gòu jiàn，建立（多用于抽象事物）：～新的学科体系。
- 中文名
- 构建
- 英文
- structure
- 读音
- gòu jiàn
- 用法
- 多用于抽象事物
标签： 素质教育目标
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