单选题
所谓教育。主要是指（），要求被教育者必须懂法、守法，不得以任何借口逃避、拒绝教育。
发布日期：2021-08-22
道德教育
法制教育
责任教育
安全教育
试题解析
教育者
狭义的教育者简而言之就是按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，从事教育事业的人，在一定社会背景促进个体社会化和社会个体化活动的人。广义的教育者是指所有的生命个体。
- 中文名
- 教育者
- 别名
- 教师
- 外文名
- Teacher
- 目的
- 育人教学
守法
守法，是指一切国家机关及其工作人员、政党、社会团体、企事业单位和全体公民，自觉遵守法律的规定，将法律的要求转化为自己的行为，从而使法律得以实现的活动。守法是法的实现的最基本的形式。与前述法律规范种类对应，法的遵守包括权利的正确行使、积极义务的履行和禁令的遵守。立法者制定法的目的，就是要使法在社会生活中得到实施。如果法制定出来了，却不能在社会生活中得到遵守和执行，那必将失去立法的目的，也失去了法的权威和尊严。
- 中文名
- 守法
- 外文名
- abide by the law
- 注音
- ㄕㄡˇ ㄈㄚˇ
- 反义词
- 犯法、渎职、作乱、违法
- 拼音
- shǒu fǎ
- 释义
- 遵守法律或法令、法规
- 近义词
- 遵法
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所谓教育。主要是指（），要求被教育者必须懂法、守法，不得以任何借口逃避、拒绝教育。
所谓教育。主要是指（），要求被教育者必须懂法、守法，不得以任何借口逃避、拒绝教育。
德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。
健康教育是指（）在教育者和受教育者之间的传递和交流的过程，其目的是使受教育者具有（）意识，并自觉采取（）的行为。
教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和。道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养...
教育者与受教育者的问题实质是什么？
教育者和受教育者的关系是什么?
教育者和受教育者共同的客体是（）。
教育者和受教育者的关系是（）
教育者和受教育者共同的客体是（）。