单选题
培训课程的教学组织形式是由所开设课程的（）决定的。
发布日期：2022-07-06
课程内容
课程目标
教学特点
教学大纲
试题解析
培训课程
培训课程是指为实现培训目标而选择的培训内容的总和，与教育的学科课程相比，其功利性非常突出，目标是能够尽量在短期内转化为工作绩效。课程要素有：课程基点、课程目标、课程内容、课程执行、课程评价。
- 中文名
- 培训课程
- 课程基点
- 企业现实需要和学员的成人差异性
- 课程内容
- 跨学科组合，根据
- 特点
- 功利性非常突出
- 课程目标
- 能够尽量在短期内转化为
- 课程执行
- 遵循成人认知规律，参与式体验式
课程
广义上看，课程是一种教育性经验，是对主体产生积极影响的各种因素的总和；狭义上，课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。
- 中文名
- 课程
- 外文名
- curriculum/course
开设
开设，指开办，设立。语出《后汉书·西域传序》：“复令开设屯田，如永元时事。”
- 中文名
- 开设
- 外文名
- establish
- 词性
- 动词
- 拼音
- kāi shè
- 注音
- ㄎㄞ ㄕㄜˋ
- 反义词
- 关闭
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此试题出现在
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培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。
培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。
培训课程教学大纲与培训课程的关系包括（）。
培训课程教学大纲与培训课程的关系包括（）。
简述培训课程教学课程各种培训材料的准备，培训教师的来源和特点，以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求，以及培训师选聘的标准。
简述培训课程教学课程各种培训材料的准备，培训教师的来源和特点，以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求，以及培训师选聘的标准。
培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括（）。
培训课程教学大纲与培训（）都以对方的存在为前提，相辅相成，统一于培训的实施计划。
培训课程教学大纲的编制为培训课程开发提供了依据和前提。
培训课程教学大纲的编制为培训课程开发提供了依据和前提。