多选题
幼儿教师的能力结构中包括（）
发布日期：2020-12-11
设计教育活动能力
与幼儿和与家长沟通的能力
独立思维与创造的能力
反思能力
对幼儿进行行为辅导的能力
试题解析
幼儿教师
幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。
- 中文名
- 幼儿教师
- 别名
- 幼师(简称)
- 责任
- 教育学龄前儿童
- 外文名
- Early childhood teachers
- 从业人员
- 女性
能力结构
能力结构（structure of ability）是指构成能力的诸要素相互联系的方式。能力可分为一般和特殊两种。前者是完成各项活动均需具备的。其结构要素包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力与操作能力。后者指从事某种专业活动必需的能力，如音乐能力，其结构要素包括曲调感、节奏感等。顺利完成任何活动都需一般能力与特殊能力的诸种结构要素协调配合，形成合理的结构。智力是一般能力的核心。心理学者对智力结构有不同的见解。
- 中文名
- 能力结构
- 包括
- 记忆能力，理解能力，分析能力
- 含义
- 人能力类型及各类能力的有机组合
- 性质
- 结构
包括
包括是现代汉语词汇，表示包含;总括。例如语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重；我说 ‘大家’，自包括你在内。
- 拼音
- bāo kuò
- 注音
- ㄅㄠ ㄎㄨㄛˋ
- 词目
- 包括
- 同义词
- 包罗
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此试题出现在
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