单选题
发布日期:2020-12-11
网络安全系统应该以不影响系统正常运行为前提
把网络进行分层,不同的层次采用不同的安全策略
网络安全系统设计应独立进行,不需要考虑网络结构
网络安全的“木桶原则”强调对信息均衡、全面地进行保护
由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互连性等特征,致使网络易受黑客、怪客、恶意软件和其他不轨的攻击。为了防止和避免遭受攻击和入侵,以确保网上信息的安全,网络安全系统起到了很大的作用。
以不,犹与否。用于疑问句末,要求对方加以肯定或否定。《魏书·李顺传》:“若朕此年行师,当克以不?”
前提的读音是qiántí,英文是premise,主要指事物的先决因素,
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此试题出现在
伴肥胖的轻、中型糖尿病患者可选用( )。
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下列哪项不是腱鞘炎的病理变化()
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《铁路乘车卡使用管理暂行办法》铁路运输企业可以根据();对超出合理时间的,可以采取锁定乘车卡等措施,并按时间长短核收不同的费用。
健全以政策支持、项目评定、孵化实训、科技金融、创业服务为主要内容的创业创新支持体系,将高等学校、职业院校学生在校期间开展的“试创业”实践活动纳入政策支持范围。
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“串联和并联”的内容要求是:“会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。” 材料二某初中物理教材中为“串联和并联”设计了如下演示实验. 实验,①按照图15.3-3连接串联电路,观察开关控制两个小灯泡发光的位置。还可以依次把开关改接到电路中的不同位置,观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。 材料三教学对象为初中三年级学生,已学过电流和电路的基础知识。 任务: (1)简述串联电路和并联电路的概念。(4分)(2)根据上述材料,完成“串联电路和并联电路”学习内容的教学设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。(24分)
订单处理过程的最后环节是通过不断向客户报告订单处理过程中或货物交付过程中的任何延迟,确保优质的客户服务。
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