判断题
幼儿教师的成长是指教师的职业道德、专业知识和技能以及个性品质等从幼稚、低级到成熟、高级不断变化的过程。（）
发布日期：2020-12-11
对
错
试题解析
幼儿教师
幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。
- 中文名
- 幼儿教师
- 别名
- 幼师(简称)
- 责任
- 教育学龄前儿童
- 外文名
- Early childhood teachers
- 从业人员
- 女性
专业知识
专业知识是指沟通者对主张支持的权威程度。医生、科学家和教授在其领域内最具专业性。可信性是指信息来源被认为客观和诚实的程度，例如朋友比陌生的推销员更被信赖。可爱性是指信息来源对接收者有多少的吸引力。人们喜欢坦白、幽默和自然的来源。毫无疑问地，最可靠的来源是在这三种因素中得分高的人。
- 中文名
- 专业知识
- 专业写作
- 学术论文、科研报告、学科专著
- 意思
- 相对稳定的系统化的知识
- 解说词写作
- 解说词的概念，作用，特点
长是
长是，汉语词汇，拼音是cháng shì，解释为时长，老是。
- 中文名
- 长是
- 读音
- cháng shì
- 注音
- ㄔㄤˊ ㄕㄧˋ
- 释义
- 时长，老是
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此试题出现在
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幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征，体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求，并成为幼儿教师的普遍内心信念，对幼儿教师的行为发生...
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幼儿教师职业道德规范是指依据幼儿教师职业道德原则，协调和调整幼儿教育过程中的各种利益关系，判断幼儿教师行为是非善恶的具体职业道德标准。
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幼儿教师应具备的专业知识有（）、（）、（）
一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）。
幼儿教师职业道德的核心是（ ）。
幼儿教师职业道德的灵魂是（）。
幼儿教师的专业素养结构主要包括（）、专业知识、（）和良好的专业精神和（）。