问答题
简介“道尔顿制”、“文纳特卡制”、“设计教学法”。
发布日期：2021-05-18
试题解析
设计教学法
设计教学法最早是由克伯屈提出的，也叫单元教学法，目的在于设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。他作为杜威的学生，沿袭了杜威的主要教育思想，在1918年详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，并成为这一教学法的代表人物。设计教学法要求废除传统的班级授课制，摒弃教科书，不受学科限制，由儿童根据自己的兴趣决定学习内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和解决实际问题的能力。因此，整个的设计教学是包括实际的思考与各样的活动在内，一边思考，一面执行，既用脑，也用手。
- 中文名
- 设计教学法
- 特点
- 一边思考，一面执行
- 别名
- 单元教学法
- 提出者
- 克伯屈
道尔顿制
道尔顿制（Dalton plan）， 一译“道尔顿计划”。美国教育家帕克赫斯特20世纪初创行的一种个别化教学形式。其原则主要有两条：一是自由，即学生在身心方面都能自己计划自己的事情，自己克制自己的活动，以此培养学生自我教育的能力；二是合作，即打破班级界限，强调团体活动中的合作和交互作用，以使学生在民主合作的氛围中得到发展。由美国H.H.帕克赫斯特于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所创行﹐因此得名。
- 中文名
- 道尔顿制
- 别名
- 契约式教育
- 外文名
- Dalton laboratory plan
- 类型
- 教学的一种组织形式和方法
简介
简介，即简明扼要的介绍。是当事人全面而简洁地介绍情况的一种书面表达方式，它是应用写作学研究的一种日常应用文体。
- 中文名
- 简介
- 出处
- 《袁家山简介》
- 文体
- 日常应用
- 外文名
- brief introduction
- 注释
- 全面而简洁地介绍自身情况
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
蒋某夫妇依法收养小兵，并将其抚养成人。小兵结婚后，妻子小丽与蒋某夫妇关系紧张，导致小兵与蒋某夫妇关系恶化，无法共同生活。蒋某夫妇提出与小兵解除收养关系。下列关于双方收养关系解除的说法，正确的有（ ）。[2011年真题]
由雷电引起的过电压称为（）。
根据《证券市场禁入规定》的规定，下列情形中，属于可以对有关责任人员从轻、减轻或免予采取证券市场禁入措施的有（ ）。
HXD2B电力机车具有恒功范围宽（）、维护率和全寿命运营成本低的特点。
哈罗德•孔茨和海因茨•韦里克对领导的理解是（）
患者，男，45岁。左下后牙根管治疗后，要求修复。PE://左下6残冠，远中及颊侧壁较完整，ZOE暂封存，松（-）叩（-），对颌伸长。左下5牙合面开髓孔，ZOE暂封存，颊侧颈部楔状缺损，松（-）叩（-）。若患者选择做嵌体牙体预备时，该嵌体属于（）
下列项目属于公共定价法的有()。
缺铁性贫血的治疗正确的是（）
下列对麻疹的描述中，不正确的是（ ）。
营养干预过程评价的方法有（）。
暂无相关推荐~