问答题
请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
发布日期：2020-12-11
试题解析
学习效率
学习效率是学习快慢的表示形式。提高孩子的学习效率是每个老师的心愿，更是学生及其家长的追求目标。学习兴趣、学习能力和学习效率三者是和谐统一的辩证关系，将这三项标准严格细化到学习过程中，并以学生的考试分数快速提分、学习情绪饱满有力、学习效能完善健全为最好的效果体现形式。
- 中文名
- 学习效率
- 提高方法
- 良好的学习习惯，培养学习兴趣
- 特点
- 学习情绪饱满有力
- 外文名
- learning efficiency
- 性质
- 一定时间内学习掌握知识的多少
- 好处
- 节省许多学习时间
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
阐述
阐述是一个汉语词语，读音为chǎn shù，意思是阐明陈述。出自《探索集·再谈探索》。
- 中文名
- 阐述
- 拼音
- chǎn shù
- 词性
- 动词
- 注音
- ㄔㄢˇ ㄕㄨˋ
- 外文名
- expound
- 近义词
- 论述,叙述,阐明,阐发
- 释义
- 阐明陈述
- 出处
- 《探索集·再谈探索》
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