多选题
联想思维类型有（）。
发布日期：2021-03-18
接近联想
相似联想
对比联想
因果联想
顺序联想
试题解析
联想思维
是指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。主要思维形式包括幻想、空想、玄想。其中，幻想，尤其是科学幻想，在人们的创造活动中具有重要的作用。
- 中文名
- 联想思维
- 特征
- 连续性、形象性、概括性
- 作用
- 在两个以上的思维对象间建立联系
- 外文名
- associative thinking
- 类型
- 接近联想、相似联想、对比联想等
- 应用学科
- 心理学
类型
类型，指包含由各特殊的事物或现象抽出来的共通点的抽象概念；在 .NET 框架中，类型(type)又被称作组件(component)。通常情况下，应用程序既包括我们自己创建的类型，也包括微软和其他一些组织创建的类型。
- 中文名
- 类型
- 注音
- ㄌㄟˋ ㄒㄧㄥˊ
- 释义
- 包含由各特殊的事物或现象抽出来的共通点的抽象概念
- 拼音
- lèi xíng
- 英译
- type;pattern
- 出处
- 《自序》
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此试题出现在
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材料：某中班幼儿(男孩儿)是插班生，转来大约有两个月了。该幼儿的特点主要表现为不合群。也听不进老师的话，缺乏规则意识；情绪不稳定，容易哭闹，且不易平复。另外他还会往教室外边跑，需要有一位老师时刻看着他。该幼儿在幼儿园的一整天活动中，几乎不能按照班里的一日流程进行活动；语言表达不清，可以听懂他人的话，在与人交流上存在一定程度的障碍；不打人，没有很强的攻击性；有跟同伴交流的欲望，但是又胆怯、退缩。另外，教师通过与家长沟通还了解到，该幼儿从小在老家跟着姥姥姥爷生活，直到上幼儿园才回到爸爸妈妈身边。平时妈妈上班比较忙，爸爸照顾得要多一些。由于小孩从小没有在父母身边，所以家长总是尽可能地满足孩子，对待孩子更多的是包容，很少批评。问题：(1)请结合材料对孩子的问题行为进行分析。(2)提出相应的教育措施。