多元智能理论评价观带给人们的启示是：（）应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况，为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。

[名词解释题]厌氧菌

[多选题]图书重印和再版的共同点有（　　）。

[单选题]一块三角形种植园，底是18.8米，高是2.5米，每朵鲜花占地0.25平方米，这块地可培育鲜花（）朵。

[多选题]基金托管人通常由有实力的（）担任。

[单选题]一病人能正常吃饭、喝水，但对医生提出的任何要求均一概予以拒绝，如要求病人张口，闭口，病人都不做任何反应，这一症状最可能是（）

[填空题]根据监管主体的多少，各国的金融监管体制大致可以划分为（）和（）。

[判断题]单人值班的变电站操作时，运行人员根据发令人用电话传达的操作指令复诵无误。

[问答题]临时遮栏可用什么材料制作？

[多选题]专业技术人员的薪酬模式包括（　）。

[单选题]患者男，25岁，因“发热、咽痛2周”来诊。实验室检查：尿蛋白（++），尿RBC15～20/HP；SCr180μmol/L，补体C降低。肾穿刺活检：急性肾小球肾炎。治疗原则除外（）

[填空题]多元智能理论评价观带给人们的启示是：（）应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况，为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。

[填空题]多元智能理论评价观带给人们的启示是：（）应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况，为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。

[多选题]多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。

[判断题]教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。

[问答题]课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效...

[问答题]课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效...

[填空题]课堂教学是____，其他环节都要以课堂教学的需要为出发点，适应和满足课堂教学的要求。

[填空题]课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元...

[判断题]课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。

[单选题]将课堂教学时间区分为准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结以及作业练习环节，这是课堂教学时间的内容结构的哪一种类型？（）