（）与（）的需要是构成美术教育价值的基础。

教育价值是教育对人和社会的意义或作用。关于教育价值的分类有几种观点。（1）教育的工具价值和内在价值。前者指通过教育可达到的价值，它的客体不具有直接满足主体需要的属性，它的价值体现在促使其他价值的实现与完善中；后者指教育本身固有的价值。（2）教育的理想价值与现实价值。前者指教育以面向未来的目标，为未来社会的发展和人的发展服务；后者指教育为现实的社会生活服务，培养人的某种实际技能或技巧。（3）教育产品价值和教育过程价值。前者指教育活动所创造的满足一定社会政治、经济、文化需要的教育产品所具有的价值；后者指满足一定教育目的的教育过程所具有的价值。（4）教育中的价值与教育的价值。前者指教育中应培养学生具有哪些价值；后者指怎样的活动才能有效地获得教育中的价值。教育价值具有主观性与客观性的统一，绝对性与相对性的统一及历史性、阶级性与继承性的统一等特点。

基础【Foundation】指建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用泛指把建筑上部的荷载传给地基。因此地基必须坚固、稳定而可靠。 工程结构物地面以下的部分结构构件，用来将上部结构荷载传给地基，是房屋、桥梁、码头及其他构筑物的重要组成部分。

《美术》创刊于1950年，是由中国文学艺术界联合会主管、中国美术家协会主办的学术刊物。据2020年第04期期刊内页显示，《美术》编辑委员会有编委27人。据2020年4月27日中国知网显示，《美术》共出版文献23320篇、总被下载1306569次、总被引21739次。据2020年4月27日万方数据知识服务平台显示，《美术》共载文7798篇、基金论文量415篇、被引量为2626次、下载量为33次，2017年影响因子为0.08。据2020年4月27日维普网显示，《美术》发文量为22065篇、被引量为5389次、H指数为18、影响因子为0.022。