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按照给付期限的不同，年金可以分为（）
左归丸的功用是（）
简述钢索配线施工程序。
男，24岁，中上腹痛，柏油样便，面色苍白，钡餐检查如图，可能的诊断为（）
为获得最理想的覆盖范围，天线周围净空要求为50～100m。
病案分析题（请分析下列病案的中医诊断、证型、辨证分析；并写出治法、主方和用药）患者，女性，7岁。手足挛急，牙关禁闭，角弓反张5日。发热5日，体温39.2℃，忽然昏迷不醒，目闭不开，手足挛急，牙关禁闭，角弓反张，汗出，大便秘结，口唇干燥，大便4日未行。应用抗生素4日，体查：T38.6℃，P70次／min，R16次/min，BP95/62mmHg。皮肤、巩膜未见黄染、出血点，全身浅表淋巴结不大。甲状腺无肿大。心肺（-），腹平软，无压痛及反跳痛，肝脾（-），双下肢无水肿，双膝反射减弱，病理征未引出。舌不易察，脉弦数。血常规：WBC12.4×109／L，N0.46，L0.31，Hb100g/L，PLT137×109／L。血电解质：K+3.7mmol／L，Na+109mmol／L，Cl-98mmol/L，Ca2+2.10mmol／L，P1.28mmol/L。AST：40U／L。头颅CT平扫：颅内无异常征象。脑电图：低波幅脑电地形图。
给棉板与给棉罗拉间的隔距自入口至出口应逐渐（）；给棉板圆弧面的曲率半径大小应稍（）给棉罗拉半径。
患者男性，38岁，风湿性心脏病二尖瓣置换术后2周，发热10天，疑诊人工瓣膜心内膜炎，则最可能的致病菌是（）
大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（ ）的特点。
欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和（）。
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创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（）。
创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（）
将人的创造性区分为原属创造性和继发创造性的是（）
创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。
人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
综合起来，可以把设计理解为是一种有目的的创造性活动，这种创造性的活动是人类对自己将要创造的产品的（）进行构思，以及实现这个构思的整个过程。
解释与理解都具有一定的主观性，但解释更贴近文本的原有之意，而理解更具有主观创造性的意义，属于一种创造性的解释。
解释与理解都具有一定的主观性，但解释更贴近文本的原有之意，而理解更具有主观创造性的意义，属于一种创造性的解释。
创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则，而规则游戏是有明显规则的。