单选题
营养教育工作者应具有（），认知，教育以及行为科学的基础。
发布日期：2020-04-14
社会心理学
临床心理学
精神心理学
教育心理学
试题解析
营养教育
本专业培养具有熟练的烹饪工艺实践技艺、宽厚的烹饪科学理论以及相应的餐饮管理知识与营销业务能力的高级职业技术人才。能从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作，也可在本专业培养具有熟练的烹饪工艺实践技艺、宽厚的烹饪科学理论以及相应的餐饮管理知识与营销业务能力的高级职业技术人才。能从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作，也可在中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作。中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作。
- 中文名
- 营养教育
- 授予学位
- 理学学士
- 学制
- 四年
行为科学
第一个定义是一个十分宽泛的定义，认为行为科学既研究人的行为，也研究动物的行为；第二个定义则是个狭义的定义，实际上是把行为科学看成一门管理学科，研究对象是工作环境中人的工作行为；第三个定义则介于两者之间，认为行为科学研究对象的人的行为，不包括动物的行为，但并不仅局限于工作环境中的工作行为，也包括工作之外的一般社会行为。
- 中文名
- 行为科学
- 含义
- 行为规律学科或现代管理学分支
- 命名时间
- 20世纪20~30年代
- 外文名
- The Behavioral Sciences
- 类似学科
- 自然科学
工作者
名词。字面意义为“工作的人”，是对从事“打工”这项工作操作的人们的通称。工作者是一个涵义非常广泛的概念，凡是通过从事不同职业贡献某种工作专业技能并获取对应合法收入的人都可称为工作者。
- 中文名
- 工作者
- 字面意义
- 工作的人
- 词性
- 名词
- 释义
- 从事“打工”的人们的通称
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