单选题
学习宋词《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师在品味语言阶段时，讲解廉颇忠心爱国、老当益壮的故事，对这一活动分析正确的是（）。
发布日期：2021-11-04
应用文本语言创设情境，开发学生情感的源流
讲解典故的由来，使学生受到情感熏陶的同时，叹服作者的妙笔生花
品味语言从文字背后的内容出发，从不同角度和层面阐发主旨
通过故事的讲解，增强学生学习的兴趣，走进作者和作品的内心
试题解析
典故
典故，是一个汉语词汇，拼音是diǎn gù。一指典制和掌故；二指诗文中引用的古代故事和有来历的词语；三指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。典故这个名称，由来已久。出自《后汉书．东平宪王苍传》：“亲屈至尊，降礼下臣，每赐宴见，辄兴席改容，中宫亲拜，事过典故。”
- 中文名
- 典故
- 拼音
- diǎn gù
- 注音
- ㄉㄧㄢˇ ㄍㄨˋ
- 外文名
- literary quotation
- 出处
- 《
- 释义
- 诗词
文本
文本，是指书面语言的表现形式，从文学角度说，通常是具有完整、系统含义（Message）的一个句子或多个句子的组合。一个文本可以是一个句子（Sentence）、一个段落（Paragraph）或者一个篇章（Discourse）。广义“文本”：任何由书写所固定下来的任何话语。（利科尔） 狭义“文本”：由语言文字组成的文学实体，代指“作品”，相对于作者、世界构成一个独立、自足的系统。
- 中文名
- 文本
- 拼音
- wénběn
- 解释
- 文件的某种本子，亦指某种文件
- 外文名
- text
- 含义
- 书面语言
- 扩展名
- txt、.doc.、.docx、.wps
开发
开发，汉语词语，拼音kāi fā、kāi fa，意思是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；开拓；发现或发掘人才、技术等供利用。发掘、收集、整理、选择文化资源等。
- 中文名
- 开发
- 拼音
- kāi fā、kāi fa
- 注音
- ㄎㄞ ㄈㄚ
- 外文名
- develop
- 词性
- 动词
- 含义
- 商业性生产或使用前
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此试题出现在
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学习宋词《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师在品味语言阶段时，讲解廉颇忠心爱国、老当益壮的故事，对这一活动分析正确的是（）。
学习宋词《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师在品味语言阶段时，讲解廉颇忠心爱国、老当益壮的故事，对这一活动分析正确的是（）。
《永遇乐》（京口北固亭怀古）中的“北固亭”在现在的（）。
登临咏怀是宋代词人（）词作的重要题材，《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·过南剑双溪楼》即是这一类代表作。
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是李清照《永遇乐·元宵》中的词句。
登临咏怀是宋代词人（）词作的重要题材，《永遇乐•京口北固亭怀古》、《水龙吟•过南剑双溪楼》即是这一类代表作。
《永遇乐》（京口北固亭怀古）“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”此句中的“孙仲谋”，是指孙权。
“染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。”出自李清照的《永遇乐·落日熔金》。请问，“吹梅笛怨”中的“梅”指的是哪首乐曲？
李清照《永遇乐》中的“捻金雪柳”指的是什么（）
登临咏怀是宋代词人（）词作的重要题材，《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·过南剑双溪楼》即是这一类代表作。