单选题
（ ）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
发布日期：2020-04-12
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试题解析
个别差异
个别差异是指一个人在先天素质的基础上，通过后天活动所形成的人与人之间的差别性。它一般泛指人与人之间体质、生理、心理、社会性等方面的差异。心理学中指的个别差异一般专指个体间心理方面的差异。中国古代教育家孔丘对自己学生的性格、才能、志趣和特长等曾做过许多分析和评定。他说：“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”意思是说，高柴愚笨，曾参迟钝，子张偏激，子路鲁莽。他对每个学生的要求和教育方法有所不同。
- 中文名
- 个别差异
- 简述
- 人与人之间差异的一个重要方面
- 解释
- 心理的个别差异或个性差异
- 主要教育措施
- 注意早期教育
贯彻
贯彻，汉语词语，拼音是guàn chè，意思是彻底实现或体现。
- 中文名
- 贯彻
- 拼音
- guàn chè
- 外文名
- carry out；go through with;bring it off]
- 注音
- ㄨㄢˋ ㄔㄜˋ
补充
补充，读音为bǔ chōng，汉语词语，意思是因不足或损失而加以添补。
- 中文名
- 补充
- 英译
- to replenish;
- 拼音
- bǔ chōng
- 释义
- 因不足或损失而加以添补
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应如何根据学生的个别差异进行因材施教？
教师使教学适应个别差异的一个重要措施是（）
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是（）
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
班级授课制也有它的缺点，主要表现在强调系统的书本知识学习，容易产生理论与实际脱节，强调教学过程的标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现为（）的个别差异和（）的个别差异。