单选题
新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
发布日期：2020-10-19
①②
①②③
②③
①②③④
试题解析
教学大纲
指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的和目标、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的和目标、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。有的教学大纲还包括参考书目、教学仪器、直观教具等方面的提示。列入教学大纲的教材的广度和深度，一般应是学生必须达到的最低标准。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。2018年2月，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，专项治理行动将重点治理无资质和有安全隐患的培训机构，把确保学生安全放在首要位置；治理数学语文等学科类超纲教超前学等“应试”培训行为，把减轻学生校外负担放在最突出位置；治理学校和教师中存在的不良教育教学行为，把强化学校和教师管理提到更重要位置。
- 中文名
- 教学大纲
- 包括
- 教学目的和目标、教学要求
- 对象
- 编写教科书和教师进行教学
- 定义
- 学校每门学科的教学纲要
- 性质
- 是学生必须达到的最低标准
- 类型
- 重要标准
课程标准
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
- 中文名
- 课程标准
- 性质
- 教学指导性文件
- 外文名
- academic benchmark
- 阐述内容
- 基本理念、课程目标等
价值取向
价值取向（Value Orientation）是价值哲学的重要范畴，它指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值取向。价值取向具有实践品格，它的突出作用是决定、支配主体的价值选择，因而对主体自身、主体间关系、其它主体均有重大的影响。价值取向的合理化是进步人类的信念。
- 中文名
- 价值取向
- 类别
- 价值哲学的重要范畴
- 影响
- 进步人类的信念
- 外文名
- value orientation
- 作用
- 决定、支配主体的价值选择
- 定向功能
- 唤起
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简述课程标准与教学大纲目标上的区别课程标准。
课程标准就是教学大纲。
下面关于新课程标准正确的是（）。
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