名词解释题
认知策略学习
发布日期：2021-03-18
试题解析
认知策略学习模式
认知策略学习模式（cognitive strategy learning pattern），美国一些学者对 20 世纪 70 年代末至 80 年代学习障碍领域最常见的学习模式的总称。以皮亚杰、英海尔德等人的学说为理论依据。强调儿童产生学习障碍的原因是他们不能适时或恰当地运用学习所必需的认知策略和能力。
还原主义学习模式
还原主义学习模式是美国一些学者对 20 世纪 60—80 年代初在学习障碍领域占主导地位的心理过程模式、行为主义学习模式、认知策略学习模式的总称。与“整体主义学习模式”相对。这些模式貌似不同，但都具有下列特点：（1）试图将学习过程还原或分解为多个组成部分。20 世纪 60 年代，有关专家推测，特定的学习障碍与人的大脑特定区域功能失常相关；70 年代，又出现将学习过程视为由若干小的行为单元组成的设想，认为学习者只要依次完成预先设计和制定的学习任务，便可最终达到习得完整学习行为的目的；80 年代，有关专家建议把已分解的各个认知策略教给学习者，使他们掌握学习过程所需的手段和方法。
认知策略学习
认知策略学习是指获得用于调节、控制学习者自己内部注意、学习、记忆与思维活动的技能的过程。美国心理学家加涅所划分的五种学习结果之一。认知策略并不着眼于具体的知识内容，而是具有广泛适用性的各种信息。
- 中文名
- 认知策略学习
- 定义
- 指获得用于调节、控制学习者自己内部注意、学习、记忆与思维活动的技能的过程
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It is requested that the ship’s personnel are（）the port regulations.
“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（ ）决定的。
以下关于消费税纳税义务发生时间的说法，正确的是（ ）。
在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有( )。
头痛常于晚间发生，于直立时可缓解的是（）
下列人物中不属于早期教会三杰的是（）
有一种观点认为，群体比个体更容易作出冒险决定，是由于决定的责任广泛落到了每个成员身上，任何一个个体都不必对错误的决定承担全部责任，所以群体比个体更大胆。这一对“冒险性转移”的原因的理论解释，被称作（）
pH梯度法适合于下列（ ）类化合物的分离。
下列不属于保密守则规定内容的是（）。
做好婴幼儿盥洗中的保育工作，其目的是（）。