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卫玲出生后,因为父母工作忙,被送到乡下,由爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶一直希望有个孙子,就把卫玲当男孩养。8岁时,卫玲回到父母身边,母亲开始没有在意,但在卫玲13岁进入初中后母亲发现的问题,开始刻意地改变卫玲的行为,母女间常为此出现冲突,学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解,有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧,主动来见社会工作者,社会工作者评估卫玲问题后,准备介入的主要角度应该是帮助卫玲()。
简述成本核算的一般程序。
SE序列中180°脉冲的作用是()
时间定额确定的方法有以下那几种()
在COSPAS-SARSAT卫星系统中由()把信标的位置和识别等遇险参数送往搜救协调中心控制中心
消费税税基的()
下列关于采空区移动盆地的说法中哪项是错误的?( )[2009年真题]
贺卡是具有()和()价值的装饰艺术品。
关于拉铲挖掘机的工作特点,说法错误的是()。
工单拆分的目的是什么?()
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效用就是使用价值。
价值的存在要以使用价值的存在为前提,使用价值是价值的物质承担者,价值寓于使用价值之中。()
一切商品都包含着使用价值和价值二因素,商品是使用价值和价值的统一。这句话包含的意思是()
一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例是()
( )表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。
什么是商品的使用价值,如何理解使用价值的二重性?
服务商品的使用价值是提供服务的劳动者具有的,在服务交易时价值实体与使用价值是()。
什么是商品的使用价值,如何理解使用价值的二重性?
马克思在研究商品时,之所以考察商品的使用价值,因为使用价值是()
从价值观点看,生产加工的目的在于创造价值及使用价值,而物流活动中的流通加工则在于完善其使用价值,并在不做大改变的情况下提高价值。