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单选题

Gholson等人研究发现,二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是()。

发布日期:2020-10-16

Gholson等人研究发现,二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是()。
A

假设检验

B

刺激偏好

C

维量检验

D

位置交替

试题解析

概念形成

概念形成是指个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。同类事物的关键特征可以由学习者从大量的同类事物的不同例证中独立发现。心理学家根据研究将概念形成分为儿童的概念形成过程和成人的概念形成过程。概念形成是一个复杂的过程,可以采纳一些具体策略。

中文名
概念形成
应用学科
心理学
外文名
ConceptFormation

研究

研究,汉语词语,意思是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据,从而为提高事业或功率的可靠性和稳健性而做的工作。出自刘义庆 《世说新语·文学》。

中文名
研究
拼音
yán jiū
外文名
Research
解释
钻研

小学

小学(Primary school),是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分,属于九年义务教育范围之内。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童,6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。小学教育阶段后为中学教育阶段,即从小学升级到初级中学(简称:小升初)。2021年,全国共有小学15.43万所。小学招生1782.58万人,在校生1.08亿人。共有小学专任教师660.08万人。

中文名
小学
机构名称
学校
机构层级
1-6年级(中国小学)
分类
公立学校 私立学校
年限
6年(少数地区5年)
外文名
primary school
机构特点
有计划、组织地系统教育的地方
合适年龄
7至12岁
拼音
xiǎo xué

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