问答题
发布日期:2021-07-01
表现,汉语词汇,拼音是biǎo xiàn,意思是施展出来;显露出来。
有何,读音yǒu hé,汉语词语,意思是有什么。
《国殇》是云荒冰族人的军歌,该歌曲改编自于右任先生的诗作《国殇》。
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大气和海洋运动的原动力都来自太阳辐射能。
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翠竹中学的殷老师设计的历史教学情境片断如下: 1、教师导入:同学们,我们每天的学习生活都离不开纸,你们知道有哪些种类的纸吗?要求学生每小组推一代表上台展示本组所收集的各种纸张,并说说各种纸的用途。 2、教师设问;我们的祖先在纸未发明之前是用什么材料来进行书写的呢?学生讨论猜测若干材料,答案新奇的给予赞赏。 3、探究:学生四人小组合作用毛笔分别在事先准备好的纸、帛、竹简、陶片等材料上书写一段文字,并说一说帛、竹简、陶片等材料的缺点,感受纸的优点。 4、延伸:教师出示“韦编三绝”、“学富五车”、“留取丹心照汗青”三个典故,孔子、惠施、文天祥三个人物,让学生将两者联系起来,并说说这些典故的来历(主要与竹简的关系)说明竹简作为书写材料的不便,并渗透情感与态度教育。 5、教师从上述书写材料的不便引出“造纸术的发明”,让学生分析“纸”的字形构成、推测“纸”字的来历,进而引出造纸术的发明过程,让学生自主学习。 6、屏幕播放专题片:纸的生产原理和过程。让学生在观看的过程中了解纸的生产工艺,亲身感知历史。 7、教师提问:当公元3—4世纪中国人广泛使用纸的时候,世界其他国家的人们在用什么材料进行书写?让学生阅读课文小字内容和“造纸术的外传时间表”并看屏幕上“造纸术的外传路线图”。讨论:“中国造纸术外传对人类文化发展有什么贡献?学生推选代表讲述在课外上网搜集的有关网页资料。 8、做一做:课后各小组用书上介绍的方法进行造纸试验,并进行评比展示。 殷老师的教学设计有哪些新课程的理念?谈谈你是如何实施这些新课程理念。
脂砚斋评《红楼梦》诗(第四回)解说“请君着眼护官符,把笔悲伤说世途”。请结合“护官符”的俗谚口碑,说说是哪四大家族以及他们之间以婚姻为纽带的错综复杂关系。
下列情况中,可以发布房地产广告的是( )。
在EXCEL中,若在某单元格内输入5除以7的计算结果,可输入()。
在道路旅客运输合同履行中,承运人承担的最基本的业务为( )。
从乳浊液中除去分散相挥发性溶剂以制备微囊的方法称为()
违反本法规定,未经许可从事特种设备生产活动的,责令停止生产,没收违法制造的特种设备,处()以上五十万元以下罚款
汇票承兑人在异地的,贴现期限及利息的计算应加()天的划款日期。
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