多选题
影响货币乘数的因素是( )
发布日期：2022-06-26
法定存款准备金率
超额存款准备金率
现金漏损率
通货—存款比率
准备一存款比率
试题解析
货币乘数
所谓货币乘数即货币供给与基础货币的比率。衡量单位货币承担的平均交易量，如果经济中货币流通速度是稳定的，那么通过简单地设定总量的目标，货币政策可以获得任何理想的收入水平。现实中，货币流通速度是不稳定的，经济总收入和各种货币总量之间的关系是随着时间的变化而变化的。 [1] 在实际经济生活中，银行提供的货币和贷款会通过数次存款、贷款等活动产生出数倍于它的存款，即通常所说的派生存款。货币乘数的大小决定了货币供给扩张能力的大小。
- 中文名
- 货币乘数
- 表达式
- k=(Rc+1)/(Rd+Re+Rc)
- 外文名
- monetary multiplier
- 应用学科
- 宏观经济
影响
影响是指以间接或无形的方式来作用或改变。
- 中文名
- 影响
- 拼音
- yǐngxiǎng
- 近义词
- 浸染
- 外文名
- influence
- 词性
- 动词
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
沧州市
DNS工作于（）
产后遍身疼痛，或关节刺痛，按之痛甚，恶露量少、色暗，小腹疼痛拒按，舌紫暗，苔薄白，脉弦涩。其中医治法是（）。|产后遍身疼痛，肢体麻木，关节酸楚，面色萎黄，头晕心悸，舌淡红，少苔，脉细弱。其中医治法是（）。
有关体视显微镜的描述，下列不正确的是（）
羚羊角的主治病证是（）
9个月小儿，牛乳喂养，未加辅食，近1个月来常腹泻，食欲减退，有异食癖，皮肤黏膜苍白，肝肋下2cm，脾肋下0.5cm，Hb70g/L，血涂片：血细胞大小不等，以小细胞为主。该患儿最主要的护理问题是（）。
划分流动负债与长期负债的依据是（）
初中“变量与函数”设定的教学目标如下： ①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义，能分清实例中的常量与变量，了解自变量与函数的意义； ②通过动手实践与探索，让学生参与变量的发现和函数概念的形成过程，以提高分析问题和解决问题的能力； ③引导学生探索实际问题中的数量关系，培养对学习的兴趣和积极参与数学活动的热情。在解决问题的过程中体会数学的应用价值并感受成功的喜悦，建立自信心。 完成下列任务： （1）根据教学目标①，给出至少两个实例。并说明设计意图； （2）根据教学目标②，给出至少两个实例，并说明设计意图； （3）根据教学目标③，设计两个问题，并说明设计意图； （4）本节课的教学重点是什么？ （5）作为初中阶段的基础内容，其难点是什么？ （6）本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响？
4岁男孩，出生后即发现躯体和四肢伸侧褐色多角形鳞屑，血清硫酸胆固醇升高，脂蛋白电泳异常。可能的诊断为（）。
体现发动机经济性能指标的是（）