如何培养青少年的道德意志与道德行为?
发布日期:2020-12-11
试题解析
道德意志
道德意志是个人在道德情境中,自觉地调节行为,克服内外困难,实现道德目的的心理过程。道德意志是道德意识的能动作用,帮助我们把道德动机贯彻于道德行动之中。具体表现在:1、使道德动机战胜不道德动机、利他动机战胜利己动机; 2、排除困难,将道德行为进行到底。道德意志尤其突出地表现在抗拒不良环境的诱惑、抑制不道德行为的过程中。
- 中文名
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道德意志
- 定义
-
人们在履行道德义务的过程
- 本质
-
道德意识
- 要素
-
道德品质
少年的
《少年的》是蔡义德演唱的歌曲,由张燕清作词作曲,收录于《一粒汗》专辑中。
- 中文名
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少年的
- 歌曲原唱
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蔡义德
- 谱曲
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张燕清
- 所属专辑
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一粒汗
- 填词
-
张燕清
培养
培养,汉语词语,读音为péi yǎng,意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖,也指按照一定的目的长期地教育和训练,使其成长。
- 中文名
-
培养
- 拼音
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péi yǎng
- 外文名
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train
- 基本解释
-
以适宜的条件促使其发
正确答案:
道德行为在各种有利的、不利的情境中的坚定实行,有赖于道德意志。
促进学生道德意志锻炼的措施有:培养坚定的道德信念,为道德意志锻炼提供观念上的支持;
鼓励学生将历史上、现实中、文艺作品中的优秀人物,作为自己道德意志的榜样,形成意志锻炼的意向;创造适中的困难情境,让学生在克服困难的实践活动中,磨炼道德意志;
指导学生通过自我教育,用自我保证、自我监督、自我强化的办法进行意志锻炼。
另外,培养儿童延迟满足的能力、抗拒诱惑的能力都是提高道德意志的重要手段。教师指导学生掌握道德行为的途径主要包括:
讲解道德行为的基本要求;
阅读课内外读物并分析在不同道德情境中典范人物行为方式的合理性;
组织学生讨论完成某项道德行动的步骤;
指导学生概括出不同情境下采取不同的合理行为的一般依据;
引导学生对正确的和不当的行为方式进行对比;
创设多样化社会情境,给学生提供行动练习的机会等。
解析:
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