判断题
素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。
发布日期：2020-12-11
对
错
试题解析
教学目的
教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。教育目的与教学目的是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养什么样人才的总要求，反映社会成员在教育上总的需要。教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体的需要。教育目的引导着教学目的，教学目的必然受制于教育目的。通常，教育目的要转化为教学目的，使社会需要具体化为教学主体的需要。
- 中文名
- 教育目的
- 定义
- 教学活动
- 提出者
- 布鲁纳
- 外文名
- aims of education
- 作用
- 整个教学活动起着统贯全局
教育评价
教育评价是指在一定教育价值观的指导下,依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法,对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。纵观教育评价理论与实践的历史发展，一般认为大致经历了古代的传统考试、近现代的科学测试和当代的科学评价三个不同时期。因此，教育评价来源于古代学校对学生的学力检验，但是,教育评价系统的理论和方法的形成则直接来源于20 世纪初兴起的一种以追求考查教育效果的客观性为目的的教育测验运动。2019年2月，国家教育部发布2019年工作要点，明确推进信息技术与教育教学深度融合、大力加强劳动教育、推进学前普惠教育发展、切实减轻中小学生过重课外负担、深化教育评价体系改革、系统推进教育督导体制机制改革等34项重点。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，2020年10月，中共中央、国
- 中文名
- 教育评价
- 外文名
- educational assessment
素质
素质，拼音sù zhì，指的是人在平时的修养。分为思想、文化、身体，即代表德、智、体三个方面。 素质的高低不以人种而划分，任何地方都有素质高的人和素质低的人。素质提高代表着德、智、体的全面发展。
- 中文名
- 素质
- 拼音
- sùzhì
- 著作
- 《素质教育初论》
- 外文名
- quality
- 同义词
- 品质、修养、涵养
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
教学具有教育性是由（）率先提出的观点。
分别与东方相应的五行、五色、五音、五脏是（ ）。
上述胃癌，局限于粘膜或粘膜下层的是（ ）。
根据油气田企业增值税管理的有关规定，下列说法正确的有（）。
以下哪种工具是鼓励小组进行创造性思维的最常用方法（）.
最近，新西兰恒天然乳业集团向政府报告，发现其一个原料样本含有肉毒杆菌。事实上，新西兰和中国的乳粉检测项目中均不包括肉毒杆菌，也没有相关产品致病的报告。恒天然自曝家丑，可能是出于该企业的道德良心，也可能是担心受到处罚，因为在新西兰，如果企业不能及时处理食品安全问题，将受到严厉处罚。由此可见，恒天然自曝家丑并非真的出于道德良心。以下哪个推理与上述推理有相同的逻辑错误（）
读多音节词语练习153
抽样检验响墩，若摇晃时哗哗响，说明响墩已受潮，不能继续使用。
什么是真空蒸发？为什么采用这种方法？
下列关于芳香化湿药的主要药理作用，错误的是（）
暂无相关推荐~
从实施素质教育的角度来理解素质教育，素质教育的五大要义是什么？
素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。
（）是素质教育的核心、灵魂，为实施素质教育、深化素质教育找到了一个好的切入点。
（）是素质教育的核心、灵魂，为实施素质教育、深化素质教育找到了一个好的切入点。
在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的...
在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都学好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中...
素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。
素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。
素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为（）。
素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。