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材料：严老师班上的学生小宇学习基础较差，且家境贫寒，小宇常常感到自卑，不愿与人交流。为了帮助小宇，严老师想到了一个“智志双扶”的措施。严老师在课下经常找小宇谈心，向他讲述励志故事，鼓励他树立理想，实现人生价值；帮他总结学习上的困难并提出解决办法，通过组建“学习互助小组”，帮助他学习；让他当班级文艺委员，以发挥其唱歌特长；对他取得的进步给予赞赏。慢慢地，小宇变得开朗，同学们也友善地接纳了小宇。一段时间后，小宇爱上了学习，成绩也提高了。问题：结合材料，分析严老师是如何依据需要层次理论制定教育措施的。（18分）
无法通过电话联系客户（包括客户电话停机、客户拒接电话、电话无人接听等），且上门核实确认客户无法对账的，可对账户采取“只贷记”或“内部冻结”的控制措施。
积时式采样器取样时应无（）灌注现象，管嘴应无积沙现象。
老年女性，多孕多产，身体虚弱，近觉头晕目眩，欲吐，乏力，心悸失眠，面色无华，舌淡，脉细弱。宜选穴（）
1898年日本民法典（新民法）
关于血栓闭塞性脉管炎，不恰当的是（）
以下哪一种葡萄膜炎以脉络膜炎和视网膜色素上皮炎为特征（）
建设工程合同要求每一个建筑产品都需要单独设计和施工，决定了（）。
升降手里和防坠手里拉结点应设置在（）。
对燃料气采样时不必考虑对硫化氢的防护措施。
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