单选题
旨在加强命题知识的纵向联系和横向联系，构建命题的知识体系，使得学生在命题学习过程中，在“林”中见“树”，在“树”中见“林”的命题教学策略是（）。
发布日期：2022-06-27
准备性策略
产生式策略
过程性策略
整体性策略
试题解析
纵向联系
纵向联系是指从国家高级经济管理组织直至各基层企业所发生的经济联系。在我国，它表现为中央、省 (市、自治区)、地、县以及基层经济单位之间的联系。这种联系又突出地反映在中央和地方、国家和企业的关系上。在社会主义国家，中央和地方的关系在根本利益上是一致的，但也存在中央集权和地方分权的矛盾。处理这一矛盾的要求是，在坚持中央统一领导，全国统一计划的前提下，给地方一定的权限，支持和鼓励各地区因地制宜地发挥优势，为国家作出更大的贡献。
构建
构建，汉语词汇。注音：gòu jiàn，建立（多用于抽象事物）：～新的学科体系。
- 中文名
- 构建
- 英文
- structure
- 读音
- gòu jiàn
- 用法
- 多用于抽象事物
的知
的知，汉语词语，拼音是de zhī，意思是确实了解。
- 中文名
- 的知
- 注音
- ㄉㄜ ㄓㄧ
- 拼音
- de zhī
- 出处
- 《答裴令公雪中讶白二十二与诸公不相访之什》
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此试题出现在
数控机床进给传动结构中实现运动转换（如旋转运动转换为直线运动）的部件是（）。
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拱肋
拱肋
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在拱肋吊装过程中，为了（），拱肋之间的横向联系是一项必不可少的施工措施。
教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。
教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。
教师的教学策略可以分为以（）为中心的教学策略、以（）为中心的教学策略和等。