问答题
评述隋唐的科举制度及其对学校教育的影响。
发布日期：2021-10-22
试题解析
学校教育
学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为幼儿学校、初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。
- 中文名
- 学校教育
- 特点
- 固定的场所、专门的
- 释义
- 在学校中实施的教育
- 办学性质
- 学前教育
- 产生时期
- 奴隶社会
- 相对概念
- 社会教育
科举制度
科举制度是古代中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。科举从开创至清光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止（世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝），前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝科举与宋初科举每年举行一次，宋太宗时期改为每一年或二年举行一次科举考试，宋英宗治平三年（1066年）改为每三年举行一次科举考试。科举考试通常分为地方上的乡试、中央的省试与殿试。乡试第一名为“解元”，中央省试为“省元”，殿试第一名为“状元”。唐朝科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法（法律）、明字、明算（数学）等多种科目，考试内容有时务策、帖经、杂文等。宋朝科举考试有进士、明经科目，考试内容有帖经、墨义和诗赋，王安石任参知政事后，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士。明清科举改为考八股文。科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔
- 中文名
- 科举制度
- 别名
- 科举
- 在中国结束时间
- 1905年
- 外文名
- Imperial examination（English）
- 开始时间
- 汉朝、隋朝、唐朝三种说法
评述
评述，读音为píng shù，汉语词语，指评论和叙述。通常用于新闻。
- 中文名
- 评述
- 解释
- 指评论和叙述
- 拼音
- píng shù
- 注音
- ㄆㄧㄥˊ ㄕㄨˋ
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
注射剂配制时用活性炭去除热原是利用热原的（ ）。
CAN通信接口电路主要包括（）、光电隔离器、CAN驱动控制器以及隔离电源组成。
新课改理念下小学阶段课程以（）为主。
如图所示，S为离子源，从其小孔发射出电量为q的正离子（初速度可认为为零），经电压为U0的电场加速后，沿AC方向进入匀强磁场中。磁场被限制在以O为圆心r为半径的圆形区域内，磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向里。正离子从磁场射出后，打在屏上的P点，偏转距离CP与屏到O点的距离OC之比 CP：OC= 。 求： （1）正离子的质量； （2）正离子通过磁场所需的时间。
下列选项哪个是错误的（ ）
风险估计和风险评估均需要对项目各风险因素进行分析和排序。
互联网技术得基础协议是（）
下列关于脑出血的诊断要点说法不正确的是（）
决定自动冲洗机显影时间的是（）
患者，男，20岁，咽痛、低热、干咳2周，血白细胞正常，胸片有两下肺间质性肺炎表现。为进一步明确诊断应首选（）
暂无相关推荐~
隋唐时科举制度产生原因？
隋唐时科举制度产生原因是什么？
试述隋唐科举制度。
评述隋唐的科举制度及其对学校教育的影响。
隋唐以后兴起的科举制度废除于（）
隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。
关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的是（）
明史专家马渭源在讲解中网科举制度时说：“中国的科举制度起源于汉代，经过隋唐两代的发展，在宋代得以完善，被利玛窦等人介绍到西方，成为西方文官制度的根源„„”马渭源...
明史专家马渭源在讲解中网科举制度时说：“中国的科举制度起源于汉代，经过隋唐两代的发展，在宋代得以完善，被利玛窦等人介绍到西方，成为西方文官制度的根源„„”马渭源...
考试录用作为政府录用人员的一种制度，最早起源于我国古代的科举制度。科举制度即分科举士，形成于我国的（）