判断题
画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
发布日期：2021-03-18
对
错
试题解析
列提纲
列提纲是作家构思习惯之一。指用条文式的简洁字句将未来作品的纲要写在纸上。
- 中文名
- 列提纲
- 类别
- 写作术语
学习者
学习者是指在各种教育活动中从事学习活动的人，是教育活动的对象和主体。学习者作为一个独立个体，有自己的主体需要和意识，在接受教育影响的同时，他们还具有将学习内容进行重组、创新的能力。在当今社会，教育的对象已经从青少年扩大到所有的社会成员，学习者不再局限于在校学生。
- 中文名
- 学习者
- 拼音
- xué xí zhě
- 别名
- 正在学习的人
- 定义
- 通过
概念图
概念图（concept map）是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法。概念图的理论基础是Ausubel的学习理论。知识的构建是通过已有的概念对事物的观察和认识开始的。学习就是建立一个概念网络，不断地向网络增添新内容。为了使学习有意义，学习者个体必须把新知识和学过的概念联系起来。Ausubel的先行组织者主张用一幅大的图画，首先呈现最笼统的概念，然后逐渐展现细节和具体的东西。
- 中文名
- 概念图
- 应用学科
- 心理学
- 外文名
- concept map
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教师分析教材时，绘制了下面的概念图： 根据材料回答：(1)简要说明概念图的绘制规范。(2)概念图在教学中有哪些应用？
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在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。 回答问题： （1）参照此概念图，解释概念图的含义，并列出其要素。（2...
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概念图属于（）
概念图
教师在分析教材内容时，常常用到概念图．请简述概念图绘制的基本步骤。
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