单选题
在《教育漫话》中，提出绅士教育思想的是（）
发布日期：2020-12-11
孔子
卢梭
洛克
赫尔巴特
试题解析
绅士教育
英国唯物主义哲学家J.洛克在教育代表作《教育漫话》中提出的教育理论。绅士教育思想是近代欧洲三大教育思潮之一，对英国的学校教育产生了重大影响。绅士教育的理论根源一方面来源于经验唯物主义认识论和资产阶级功利主义伦理观，另一方面源于自由主义的宗教观和社会契约论的政治主张。绅士教育的目标是培养身体健康、精神健全的各种社会活动家和企业家，即绅士。洛克提出绅士应当具备德行、智慧、礼仪和学问四种品质。这反映了英国社会近代化过程中的一种对精英人才的需求，是英国资产阶级 新贵族的教育理想，也成为当时公学教育教学的主导理念。“绅士教育”的主题思想为：绅士要既有贵族的风度，能活跃于上流社会和政治舞台，又有事业家的进取精神，是发展资产阶级经济的实干人才；绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。
- 中文名
- 绅士教育
- 出处
- 《
- 实质
- 家庭教育
- 提出
- J.洛克
- 定义
- 绅士教育
教育漫话
《教育漫话》是英国哲学家、教育家约翰·洛克创作的教育学著作，首次出版于1693年。该书主要论述“绅士教育”，探讨了如何通过教育巩固英国资产阶级革命的成果。约翰・洛克综合分析了“绅士”的特点，提出以体育、德育和智育作为教育的核心部分，因此该书主要谈论的就是这三方面。该书在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育和智育三大部分，并对每部分都作了系统的论述。这些思想上承文艺复兴时期蒙田的教育理论，下启18世纪法国启蒙运动时期的教育思想，对西方近代教育理论的发展有深远的影响。
- 作品名称
- 教育漫话
- 作品别名
- 关于教育的思想
- 类别
- 教育学
- 首版时间
- 1693年
- 外文名
- Some Thoughts Concerning Education
- 作者
- 【英】约翰·洛克
- 字数
- 236千字
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- 中文名
- 想的
- 所属公司
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- 外文名
- SHARNDY
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