举例阐述学生学业成就评价的阶段。
发布日期:2021-08-05
试题解析
阐述
阐述是一个汉语词语,读音为chǎn shù,意思是阐明陈述。出自《探索集·再谈探索》。
- 中文名
-
阐述
- 拼音
-
chǎn shù
- 词性
-
动词
- 注音
-
ㄔㄢˇ ㄕㄨˋ
- 外文名
-
expound
- 近义词
-
论述,叙述,阐明,阐发
- 释义
-
阐明陈述
- 出处
-
《探索集·再谈探索》
举例
举例,指表示一种对抽象化事物借用具体的,相对来说较容易理解的实例的阐述。该词在中文文章中的使用频次比较高,尤其在一些说理性质的文章中。词后一般接排比的词或句。
- 中文名
-
举例
- 拼音
-
jǔ lì
- 词性
-
偏正性的动词
- 外文名
-
sample
- 注音
-
ㄐㄨˇ ㄌㄧˋ
- 同义词
-
例如
阶段
阶段是中国词语,读音是jiēduàn,表示事物发展过程中的区间段落。
- 中文名
-
阶段
- 拼音
-
jiēduàn
- 英译
-
stage section
- 出处
-
《册子》
正确答案:
(1)准备阶段:对学生学业成就进行评价首先要确定评价目标,这是评价准备阶段的首要任务。主要方法有预测性评价、诊断性评价、形成性评价、总结性评价。具体评价方法的确定、评价工具的选择和使用以及评价结果的分析与向学生反馈,都会因评价目标的不同而会有所区别。
(2)实施阶段:要具体落实评价者制定的学生学业成就评价方案,通过不同的方式收集评价信息资料的过程。实施过程中可以采用传统的量化测验方式,也可以采用质性的评价方式,主要有书面测验、师生交流、档案袋法等。
(3)反馈阶段:由对学生学业成就评价资料的分析和反馈两大环节组成。在分析学生学业成就评价资料的过程中,由于使用的评价方法不同,所收集的资料也有很大的差异,其结果分析的方式也不相同。评价的重要功能与价值就是通过将评价信息及时地反馈给有关人员,改进下一阶段的活动。
解析:
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