运用“液体守恒”来测验儿童逻辑思维能力旳心理学家是（）

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。它与形象思维能力截然不同．逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。数学是用数量关系（包括空间形式）反映客观世界的一门学科，逻辑性很强、很严密。

液体守恒是指守恒形式的一种。儿童对等量液体盛在高矮粗细不同的容器中后容量的认识能力。实验表明，8岁左右的儿童才获得。实验程序：呈现两只形状大小都相同的烧杯A和B，将等量的水倒人，直到儿童确认两只杯中的水相等为止。然后将A杯中的水倒入矮而粗的c杯或高而细的D杯或由4只小杯构成的E杯群中，问儿童B杯中的水跟C杯、D杯或E杯群中水的容量是否相等。儿童若认为相等，那就已获得液体守恒概念。年幼儿童受知觉变化的影响，通常认为水位高的那个杯中的水要多些图。

运用，汉语词语，拼音是yùn yòng，意思是根据事物的特性加以利用，指计谋、打算。