单选题
“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是（）。
发布日期：2020-04-13
学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象
在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退
成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进取的决心
在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进书也记不住内容。性情易急躁烦闷的现象
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被称为为“天下第一关”、“西蜀门户”的是白水关。
在诸子百家中，（）一派的最有代表性的主张是兼爱和非攻。
（）建筑常运用彩色面砖装饰建筑。
据《苏州府志》载：“吴农治田力穑，夫耕妇馌，犹不暇给，雇请单丁以襄其事，以岁计曰长工，以月计曰忙工。”这说明当时苏州地区的农村（）
周围血管征不包括（ ）。
黄曲霉毒素中，毒性最大、致癌性最强的是（）
第11肋端为（）
正常情况下同心针电极记录到的MUAP波宽是（）。
女患，28岁，以"跳舞时出现剧烈头痛、呕吐2小时"为主诉入院。查体：神清语利，肢体无瘫痪，颈强直（+）、双Kernig征（+）。应首先作何种辅助检查来确定诊断（）
膀胱镜检查采用哪种麻醉是错误的（）
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“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是（）。
特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现，真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是（）。
特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现，真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是（）。
在慕课开课过程中，要给学习者一个充分开放自由的讨论环境，不能删除学习者的言论，以免打击学习者的发言积极性。
在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）
化学学科的内容特点决定了化学学习中，学习者心理上形成化学学习中特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于（）
化学学科的内容特点决定了化学学习中学习者心理上形成的特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于“三重表征”的内容？（）
化学学科的内容特点决定了化学学习中，学习者心理上形成化学学习中特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于（）
化学学科的内容特点决定了化学学习中学习者心理上形成的特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于“三重表征”的内容？（）
促进迁移的方法是：向学习者布置新的学习任务，使他们在解决新问题过程中形成能力。