单选题
学龄期儿童的道德发展以几期为主（）
发布日期：2022-06-11
第一与第二
第二与第三
第三与第四
第四与第五
第五与第六
试题解析
道德发展
道德发展（moral development）是个体心理发展的一个方面。个体认识社会伦理道德规则和准则，形成道德认知、道德情感和道德行为的过程。既受到个体周围社会文化环境的影响，也受到个体的成熟和认知、情绪发展，特别是其从事的交往和道德活动的制约。有关儿童道德发展的研究始于19世纪末期20世纪初，开创者有巴伦斯、夏伦伯格、麦独孤、鲍德温等人。20世纪二三十年代在欧美出现较多研究．如哈茨霍恩和M A梅（1928 1930）的研究，其中皮亚杰的研究影响最大。60年代后又进入新高潮，其中代表人物为美国心理学家科尔伯格。
- 中文名
- 道德发展
- 外文名
- moral development
学龄期
学龄期是指6岁入小学起至11~13岁进入青春期为止的一个年龄段。( 相当于小学学龄期)。
- 中文名
- 学龄期
- 外文名
- School age
儿童
《儿童》是中华人民共和国邮电部为了庆祝儿童节，于1963年6月1日发行的，志号为特54的特种邮票。邮票全套12枚，图案从学校、家庭和社会生活中选取了12幅生动的画面，塑造了12个像苹果似的红润圆胖的脸庞，捕捉住了12种“憨”态,集中表现了儿童的稚拙和纯真，展示出了新中国儿童天真活泼的性格和幸福美好的生活。邮票画面采用单色平涂衬底，形象准确，色彩明快，内容丰富，具有浓郁的时代气息。
- 中文名
- 儿童
- 邮票类型
- 特种邮票
- 发行时间
- 1963年6月1日
- 外文名
- S54 Children
- 邮票志号
- 特54
- 全套枚数
- 12
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