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单选题

小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整,教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面,课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有()。

发布日期:2021-03-18

小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整,教学内容应从教科书扩展到儿...
A

活动性

B

生活性

C

开放性

D

综合性

试题解析

教学目标

教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中,教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向,且始终围绕实现教学目标而进行。

中文名
教学目标
区别
教育目的和培养目标
性质
教学活动的出发点和最终归宿
解释
教学活动实施的方向
层次
3个
设计思路
教案教学设计

儿童生活

《儿童生活》是原中华人民共和国邮电部为了庆祝“六·一”国际儿童节,于1996年6月1日发行的,志号为1996-12的特种邮票。《儿童生活》邮票全套4枚,分别描绘了少年儿童指挥唱歌、帮助他人、考察南极、植树劳动的情景。

中文名
儿童生活
邮票志号
1996-12
邮票类型
特种邮票
外文名
Children's Life
发行时间
1996-06-01
全套枚数
4

品德

品德,即道德品质,也称德性或品性,是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。品德就其实质来说,是道德价值和道德规范在个体身上内化的产物。从其对个体的功能来说,如同智力是个体智慧行为的内部调节机制一样,品德则是个体社会行为的内部调节机制。

中文名
品德
释义
品性道德
注音
ㄆㄧㄣˇ ㄉㄜˊ
读音
pǐn dé
近义词
品行

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教师教育权的内容,一般包括:学术自由权、教学内容编辑权、教科书使用裁量权、教学参考书使用权、教学设备选定权、教育评价权、惩戒权等。

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