准确地说,通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫()。
测验材料意义含糊,可作多种解释,回答无限制,无标准答案和严格的记分标准,不一定有常模,指的是()。
准确地说,通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫()
2014年高考前夕,某劳改队管教科干部严某为使其女儿能考上大学,乘考卷在该队印刷厂印刷之机,多次要求在押犯刘某为其窃取高考试卷。刘某迫于压力,通过另一犯人从封闭的印刷车间窃取出高考试卷及部分标准答案。由严某利用工作之便.进入保密区取出。随后,严某将高考试卷及答案泄露给其女儿,使其女儿高考名列本考区榜首。
问:对严某应如何定罪处罚?
为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是()。
其实对于人生、道德、审美以及社会的解释,并无绝对正确的标准答案。每个时代、每个民族,都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。满足这种历史需求的,便是所谓的“恰当学术”。你可以嘲笑胡适浅薄,称其提倡的实验主义颇为浅陋,甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细,但没用,后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。以上文字是在阐述()
职业能力测验的结果是根据已给定的标准答案将被测试人所答的试题进行初步评判,并根据评分标准得出原始分数,由于职业能力测验属于标准化测验,因此,可以在原始分数基础上直接进行分析。
考核试题中客观题要提供标准答案,主观题要提供评分要点。
在美术活动中基本上不存在标准答案,在某些活动中也不存在“对”与“错”,美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。
职业能力测验的结果是根据已给定的标准答案将被测试人所答的试题进行初步评判,并根据评分标准得出原始分数,由于职业能力测验属于标准化测验,因此,可以在原始分数基础上直接进行分析。