1、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。(单选题)
A. 非指导性教学模式
B. 结构主义课程模式
C. 发展性教学模式
D. 最优化教学模式
试题答案:A
2、
()认为,学生走进考场拿到试卷的一刻,往往发现有些知识自己明明知道,可一时就是想不起来,等做完后面的题目,前面的题就又能答出来了,这种遗忘只是暂时的,一旦有了正确的线索就能回忆起来。
(单选题)A. 压抑说
B. 痕迹消退说
C. 干扰说
D. 提取失败说
试题答案:D
3、“学不躐等”反映了( )教学原则。(单选题)
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则
试题答案:D
4、掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的( )才能达到对教学内容的掌握程度。(单选题)
A. 学习积极性
B. 学习自觉性
C. 要花多少时间
D. 智力水平
试题答案:C
5、
小强有上课随便说话的毛病,在老师的教育下,他决心改正缺点,但是每到自习课,他还是管不住自己。要对该生进行教育,应着重强化其( )
(单选题)A. 道德情感
B. 道德认知
C. 道德行为
D. 道德意志
试题答案:D
2024中学教育知识与能力真题模拟04-18
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