此试题出现在
女性假两性畸形主要为先天性肾上腺皮质增生。
下列哪些不属于FIDIC合同条件的红皮书()
病人自觉口中有涩味,如食生柿子的临床意义是()
在体育课程实施过程中,()和()是最重要的角色。
自动闭塞区段驻站防护员发现客车运行到(),就要向室外防护员通报下道。
物流服务质量指标主要有哪些?
发达资本主义国家主导下的国际经济协调机制包括()
地面水环境影响预测方法的理论基础是()。
发包人()拖欠劳务分包合同价款。
益肾散功效与作用
2022年下半年中小学教师资格考试笔试疫情防控动态调整公告
2022年下半年新疆生产建设兵团教师资格认定公告
当教师待遇好吗?
黑龙江省2022年上半年中小学教师资格面试公告
湛江市赤坎区2022年上半年教师资格申报注意事项
德庆县教育局关于做好2022年上半年中小学教师资格认定的通知
紫金县2022年上半年中小学教师资格认定公告
小学教资-小学教育知识与能力知识分享(教育的起源)
小学教资和初中教资难度相差大吗?
2022年上半年小学教师资格考试笔试报名时间(湖北省小学教资报名时间)
数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()
数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()
数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理方式是()。
数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。
数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。
数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。
数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理方式是()。
“张老师在数学课上说:“什么是偶数?偶数是奇数加一的数。什么是奇数?奇数是偶数加一的数,这就是偶数和奇数的定义。”这一定义所犯的逻辑错误是()
数学课上.小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题,王老师并没有直接评判谁对谁错,而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?()
对某一道数学题,小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣,而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有()。