单选题
“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（）。
发布日期：2020-12-11
A
李吉林
B
段力佩
C
顾泠沅
D
邱学华
试题解析
情境教学
情境教学（situational teaching），运用具体生动的场景以激起学生主动学习的兴趣、提高学习效率的教学方法。以口语为基础，借助环境氛围、动作表演等使学习内容与相应的情境相结合，有助于学生从整体结构上感知和把握学习内容。在中国，江苏省特级教师李吉林较早地在实践中运用情境教学，并对情境教学的理论进行系统的总结和论述，提出创设情境、引入情境、启发讲授、走出情境四步教学法。
- 中文名
- 情境教学
- 外文名
- situational teaching
情切
情切，读音是qíng qiè，汉语词语，意思是感情真切。
- 中文名
- 情切
- 解释
- 感情真切
- 拼音
- qíng qiè
- 出处
- 《水浒传》
意远
意远，读音为yì yuǎn，汉语词汇，指的是胸怀旷达，意趣超逸；犹言想得很远的意思。
- 中文名
- 意远
- 词义
- 谓胸怀旷达意趣超逸
- 拼音
- yì yuǎn
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