多选题
道尔顿制是一种教学组织形式，说法正确是（）。
发布日期：2020-04-14
能够培养学生的学习能力
学习任务、内容基本不相干
教师的作用被边缘化
重视学生自学和独立作业
试题解析
教学组织形式
教学组织形式简称“教学形式”。教学活动的一定结构方式。受教育普及程度、学科性质、教学任务制约，其发展变化反映社会生产方式的要求。按组织结构分，有全班的、小组的和个别的三种形式；按师生交往分，有师生直接交往和师生间接交往两种形式。古代各国普遍采用个别教学的形式，间有初级的集体教学。资本主义商业的发展和科学技术的进步，要求扩大教学对象，增设课程门类。
- 中文名
- 教学组织形式
- 性质
- 安排教学活动的方式。
- 领域
- 教育
- 外文名
- 无
- 根据
- 一定的教学思想、
道尔顿制
道尔顿制（Dalton plan）， 一译“道尔顿计划”。美国教育家帕克赫斯特20世纪初创行的一种个别化教学形式。其原则主要有两条：一是自由，即学生在身心方面都能自己计划自己的事情，自己克制自己的活动，以此培养学生自我教育的能力；二是合作，即打破班级界限，强调团体活动中的合作和交互作用，以使学生在民主合作的氛围中得到发展。由美国H.H.帕克赫斯特于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所创行﹐因此得名。
- 中文名
- 道尔顿制
- 别名
- 契约式教育
- 外文名
- Dalton laboratory plan
- 类型
- 教学的一种组织形式和方法
说法
说法，读音是shuō fǎ,shuō·fǎ，汉语词语，意思是措辞。
- 中文名
- 说法
- 注音
- ㄕㄨㄛ ㄈㄚˇ
- 拼音
- shuō fǎ,shuō·fǎ
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