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心理素质是人类在长期的社会生活中所形成的心理活动在个体身上的积淀,是一个人在思想和行为上表现出来的比较稳定的 ( )

发布日期:2021-10-29

心理素质是人类在长期的社会生活中所形成的心理活动在个体身上的积淀,是一个人在思想和行为上表现出来的比...
A

灵敏性

B

心理倾向

C

特征

D

柔韧性

E

能动性

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自考公共课

00147人力资源管理(一)

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心理素质是人类在长期的社会生活中所形成的心理活动在个体身上的积淀,是一个人在思想和行为上表现出来的比较稳定的 ( )

在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活”,这种观点是()

在学校课程与社会生活的关系问题中,被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会...

体育产生于人类社会生活的两种需要,一种是生产活动的需要,另一种是人类生理和心理活动的需要。

在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育为社会生活作准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”,这种观点是()。

在学校课程与社会生活的关系问题中,主动适应论认为教育只是社会生活的准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

()的重要目标是维护社会稳定和社会生活的有序性,进而维护政治和经济运行的稳定,提高社会生活的质量。

为什么人会成为叙事艺术的中心?这是因为,()是社会生活的主体。艺术要反映社会生活,就要();叙事艺术是以()为内容的。

()的意识和行为是成人代表社会对幼儿实行的社会控制,是幼儿将来适应社会、参与社会生活必须接受的条件,幼儿是在接受或者反抗这种社会控制的过程中逐渐适应社会生活的。

如何理解“社会生活在本质上是实践的”? 社会生活的本质是什么?