此试题出现在
患儿，7岁。骤然起病，恶寒高热3周，右小腿肿痛，膝关节活动受限，右小腿弥漫性红肿，广泛压痛，膝关节积液，浮髌试验阳性，关节穿刺为浆液性渗出，X线示右胫骨上端与骨皮质散在虫蚀样骨破坏，骨膜反应明显，血象：白细胞计数15.6×10/L，分层穿刺见软组织内与骨膜下大量蓄脓，切开引流后体温下降，急性症状消退，其转归是（）
某土石坝面碾压施工设计碾压遍数为5遍，碾滚净宽为4m，则错距宽度为（）m.
（）垃圾，可进行填埋处理。
多因咽后隙淋巴结结核或颈椎结核形成的寒性脓肿所引起的是（）
樟木老头儿是吟痴的爷爷亲手为他做的。
三螺杆泵主动螺杆大部分轴向推力是靠（）平衡。
市场失效主要表现在哪些方面？
坚持内发论的在（）
A族链球菌产生（）。|伤寒沙门菌产生（）。|白喉棒状杆菌产生（）。|破伤风梭菌产生（）。|金黄色葡萄球菌产生（）。
下列关于狼疮结节，错误的是（）
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2022下半年教师资格证报名条件要求
由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结（ ）的体现。
教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。
由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结（ ）的体现。
教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
在学习完《烛之武退秦师》一课后，教师引导学生归纳文中"之"字的用法，以下学生说法错误的一项是（）。
在教学《囚绿记》时，教师引导学生归纳其主题，其中正确的是（）
在学习完《烛之武退秦师》一课后，教师引导学生归纳文中"之"字的用法，以下学生说法错误的一项是（）。
孟教师引导学生分辨顽强和顽固，根据巴甫洛夫的经典性条件作用论，这属于（）。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。