单选题
发布日期:2022-06-24
整体性策略
问题性策略
情境性策略
过程性策略
学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分,根据不同标准可以划分为不同类别。不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释,主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。
引导,是指通过行为帮人走出困境,或是带着人向某个目标集体行动,通过行为帮人走出困境。引导者总是在被引导者的前方,可以是行为、动作上先进,可以是思想上先进或技术上先进等等。引导者处于主动位,被引导者就是处于被动位置。但又跟驾驭不同,驾驭者总是在后边,更不是凌驾于马背之上。
在物理学中,是在任意能级上能量的提升。在物理学中有对于这种能级有专门定义:往往与一个原子被激发至激发态有关。
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冷脓肿(cold abscess)
判断:所谓谥号指的是古代的帝王、诸侯、卿大夫、高官达成等具有一定地位的人死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养而给予的带有评判性质的一种名号。
在《建设工程安全生产管理条例》中规定,对下列()达到一定规模的危险性较大的分部(分项)工程编制专项施工方案。
进程的查看和调度分别使用什么命令?
根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,符合施工生产安全事故报告要求的做法是( )。
关于原发性肾小球疾病的病理特点,错误的是()
当前臂骨折时,如何避免骨间膜挛缩?( )
由施工单位以外的责任单位造成的质量问题,下列处理较为妥当的是()。
WAP网关在从ENUM-DNS服务器查询完路由信息后需要缓存该信息,直至该路由数据的()有效期到达,此时网关须将此路由信息删除。
根据GB50325-2010,室内用聚乙酸乙烯酯胶粘剂和橡胶类胶粘剂中游离甲醛限量为()g/kg。
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2022下半年教师资格证报名条件要求
由教师引导学生根据板书或教师的提问,把本节课的主要内容进行整理复述,让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。
教师引导学生观察教师出示的物体或教具,使学生获得感性知识的方法是()。
由教师引导学生根据板书或教师的提问,把本节课的主要内容进行整理复述,让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。
教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。
教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。
在学习完《烛之武退秦师》一课后,教师引导学生归纳文中"之"字的用法,以下学生说法错误的一项是()。
在教学《囚绿记》时,教师引导学生归纳其主题,其中正确的是()
在学习完《烛之武退秦师》一课后,教师引导学生归纳文中"之"字的用法,以下学生说法错误的一项是()。
孟教师引导学生分辨顽强和顽固,根据巴甫洛夫的经典性条件作用论,这属于()。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。