填空题
发布日期:2020-04-14
促进功能是指良好的课堂管理能够增强、提升课堂教学的效果,促进学生的学习。在课堂教学中,教师可以主动地创设能促进教学的课堂环境,促进师生互动、学生之间的合作,满足学生合理的需要,调动学生积极性,最大限度地发挥学生潜能。这一系列管理活动,都有助于提高课堂教学的质量,促进学生的学习。
《学有》是2008年严宽演唱的歌曲。
课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期,学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时,教导最少一个,甚至更多的学生。课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”,代表阅读和说出来。
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课堂管理的功能有哪些?
课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境,满足课堂内人和集体的合理需要,激励学生潜能的释放,以促进学生的学习。
课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的(),满足课堂内的个人和集体的合理要求,激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的(),激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的(),激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
课堂管理的维持功能是指在课堂教学中()维持良好的内部环境。
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合作是实现课堂管理促进功能的()
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课堂管理的功能主要表现为()