多选题
发布日期:2020-12-11
性格
能力
经验
学习方式
因人施教,是指监狱在对罪犯实施教育改造过程中,根据罪犯的不同情况,采取相应的教育内容和方法,进行有针对性的教育。这是我国监狱机关在长期教育改造罪犯实践中总结出来的成功经验。
发展水平亦称发展量。动态数列中的每项指标值。它反映社会经济现象在不同时期的规模或水平。正确地计算发展水平是编制动态数列和计算各种动态分析指标的一项重要的基础工作。发展水平一般是指绝对数水平,但也有不少统计学家认为它也可以是相对数水平或平均数水平。根据发展水平在一个动态数列中所处位置的不同,可分为最初水平、中间水平和最末水平。最初水平是动态数列最初一项指标数值;最末水平是动态数列最后一项指标数值,其他各项指数值就是中间水平。在动态分析中,当对比两期发展水平时,所研究的那一时期的发展水平,称为报告期水平或计算期水平;作为对比基础的水平称为基期水平。
幼儿,指1岁的孩子度过了婴儿期,进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了,这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了,虽然自己能拿着食物吃得很好,但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意,有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服,拿起袜子知道往脚上穿,拿起手表往自己手上戴,给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。
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以身目发黄,寒热不食,食即头眩,心胸不安,腹满,小便不利为特征者,治宜选用()
名词解释题:营养必需脂肪酸
信箱开出的平常信函,若封面书写地址不详,以下处理方式错误的是()。
()不属于IT发展的三次浪潮之一。
下列选项中,()不属于三元世界的组成之一。
对符合申领导游证条件,逾期不予颁发或答复,申领人可以()。
男性,35岁。1型糖尿病病史10年,平素应用胰岛素治疗,未监测血糖,此次外出,2天未应用胰岛素,出现乏力,口渴,萎靡,恶心,呕吐,腹痛。于医院就诊时化验血糖20.32mmol/L,尿酮体(+++),血气:pH7.01,HCO35.3mmol/L,血钾3.56mmol/L。该患血糖降到多少时,可给予葡萄糖溶液()
7个月男孩,体格检查发现胸骨左缘第2肋间有2级收缩期杂音,p2稍亢进,胸部x线示左室、左房稍大。对该患儿最合适的处理是()
术毕病人自主呼吸恢复,BP110/70mmHg,HR106次/分,VT450ml,RR26次/分。吸入氧浓度95%,Sp0290%,Pa0254mmHg,PaCO230mmHg。引起缺氧的原因下列哪项不可能()。
英国女王作为()象征性国家元首,只履行礼仪性职责。
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尊重幼儿在发展水平、()等方面的个体差异,因人施教,努力使每一位幼儿都能获得满足和成功。
学生能力的发展水平存在个体差异,中等能力者很多,能力低下和极为优秀者很少,即能力发展水平呈()
学前儿童身心发育水平存在个体差异,其总体发展水平可以不在正常范围内。
幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和()
个体差异导致人有共同的发展水平、发展方向和能力特征。
使人们在感知、记忆、思维等方面表现出个体差异的特征是()。
在游戏环境规划时,既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平,又要考虑幼儿个体差异,符合不同幼儿发展的水平,这主要体现了室内游戏环境规划的()原则?
了解幼儿在()等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法。
体育与健康课程充分注意到学生在()、()和()等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法。
使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是()。