单选题
将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）
发布日期：2020-12-11
复式教学
小组合作学习
分层教学
小班教学
试题解析
智力
智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差别。
- 中文名
- 智力
- 应用学科
- 心理学
- 日本語
- 知的 ちてき
- 外文名
- Intelligence
- 应用范围
- 教育心理学
分成
分成，拼音fēn chéng，意思是按比例分配所得，分作，分为。
- 中文名
- 分成
- 基本解释
- 按成数比例分配钱物，变为小单位
- 拼音
- fēn chéng
- 引证解释
- 按比例分配所得，分作，分为
班组
班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织，班组在现在企业中也多按照“最小行政单元”来进行划分。在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能。因此，班组长也被称为“兵头将尾”。现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”，也正是如此，基层因管理需要，而形成的班组最为普遍。
- 中文名
- 班组概述
- 管理模式
- 班组是企业的细胞
- 简介
- 企业中基本作业单位
- 沟通管理
- 人与人之间的思想和信息的交换
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此试题出现在
监理单位在开展工程建设监理工作时应遵循的原则是（）。
幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在（）
可以任意撤销的赠与合同（）。
等温线的（）表示各地气温相差不大，等温线（），表示各地气温差异悬殊。
在我国，企业发行债券有面值发行和溢价发行两种方式，不允许折价发行。（ ）
通常把牵引电动机在机车上的安装称为电机悬挂，一般采用弹簧悬挂的安装方法。
下列哪项是99mTc－HMPAO在脑内滞留的机制？（ ）
行政机关应当将法律、法规、规章规定的有关行政许可的（）、程序、期限以及需要提交的全部材料的目录和申请书示范文本等在办公场所公示。
直肠癌分类中管状腺癌根据分化程度可分为（）
对于外商投资企业所得税纳税情况审核，以下费用可以在税前扣除的有()。
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将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）
区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。
区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分。
我们把图上（）所代表的实际水平长度，称为（）；即0.1mm所代表的实际水平长度（），比例尺的精度就（）。
教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素。
如果某项目上，得高分的被试实际水平高，得低分的实际水平也低，说明该项目的（）就高。
对测验分数做出确切的解释，只有常模的资料是不够的，还必须有测验的信度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。
直接从测验上得到的分数叫做（）。
学业成绩管理