单选题
发布日期:2021-03-18
组织策略
精细加工策略
元认知策略
复述策略
学习效果(learning result),由于学习所导致的个体心理与行为上的变化结果。个体的学习效果受多种因素影响,经验表明,相同智力条件下,学习动机强的个体要比学习动机弱的个体学习效果显著。学习动机对学习效果的影响,是通过制约学习积极性而实现的。此外,学生的知识基础、智力水平、学习技能、身体素质等也会直接或间接地影响学习效果。
提高,读音是tí gāo,汉语词语,意思是使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。
在学,读音zài xué,汉语词语,意思是就学;在校学习。
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有哪些可能的原因使一个基因在DNA库中丢失?
我国特别行政区不实行社会主义的(),保持原有的资本主义制度和(),50年不变。
下列关于“正常”与“非正常”的说法,正确的是()。
列车上发现有烈性传染病患者,列车长应编制客统—6交车站。()
杆路与35KV以上电力线不能垂直交越时,其最小交越角度不应小于()。
建筑施工进行高处作业之前,应进行安全防护设施的()和验收。
工伤保险的概念:也称职业伤害保险,是指劳动者在(),因遭受意外伤害和患职业病,暂时或永久丧失劳动以及死亡时,劳动者或其遗属从国家和社会获得物质帮助的一种社会保险制度。
检查周围环境是否有明火及其他安全隐患,禁止吸烟,并清退无关人员,机具撤离作业现场,应在矿山爆破作业()进行。
2014年两会新会风:全国两会期间,北京不封路,最大限度维持社会正常运转的交通,最大限度地保障民众正常的生产生活。这一会风新变化()①是国家尊重和保障人权的具体体现②说明中国共产党坚持以人为本的理念③体现了我国政治文明建设的发展和进步④展示我国政府求真务实的工作作风
一般事故是指()
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在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感言参与学习,这种学习策略属于()。
在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于( )
在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于( )
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的()。
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的()
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()