对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案,称为()。
学习效果评价的方法应排除:()
为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是:()
学习动机强度与学习效果之间的关系会因()等因素而异动。
在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感言参与学习,这种学习策略属于()。
在教学中,为保持更好的学习效果,教师可根据艾宾浩斯的“____”复现重点学习内容。
动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。
下列哪项普通教育形式的学习效果最好()
最有利于学习效果提高的动机水平是()。