单选题
发布日期:2021-03-18
顺序性和阶段性
不均衡性
稳定性和可变性
个别差异性
儿童发展课程是沈阳师范大学建设的慕课、国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程。该课程于2018年03月06日首次在中国大学MOOC开课,授课教师为但菲、李文辉、索长清、祖静。据2021年9月中国大学MOOC官网显示,该课程已运行8学期。儿童发展课程共十三章,包括学前儿童言语发展、学前儿童社会性发展、胎儿的发育与出生、学前儿童生理与动作发展、学前儿童发展理论、学前儿童人格发展等内容。
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。
施以是一个汉语词语,拼音为shī yǐ,意思是给予。
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设令牌环网的数据传输速率为5Mbps,传播时延为5μs/km,求1bit的时延相当于多长的线路?
单相供电时,零线()与相线相同
患者女性,56岁,因胸痛2小时入院。诊断为急性下壁心肌梗死,当晚意识突然丧失,抽搐,心电图提示有窦性停搏和三度房室传导阻滞,应首先考虑哪项措施()
肌肉拉伤是由()所致。
达那唑治疗子宫内膜异位症,其服药时间是()。
混凝土外观质量检查数量:抽查各检验批的20%,且不少于5件。
有关继发性肺结核的叙述,哪一项不符合()
砷酸铅仍被广泛用作水果园的杀虫剂,水果皮含铅量就较低。
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关于膀胱毗邻的描述错误的是()
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教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。
教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()
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作为教育者,我们应当树立怎样的儿童观?
德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成,其中受教育者包括受教育者__________,他们都是德育的对象。